Sotsiaalmeedia kasutatavus maailma elanikkonna poolt on kasvanud kolossaalsetesse arvudesse. Suurest uudishimust otsisin viimaseid andmeid sotsiaalmeedia kasutamise kohta ning leidsin väga asjaliku video, mida tahaksin ka teistega jagada.
Tõepoolest ei saa eitada sotsiaalmeedia olulist rolli ühiskonnas. Võimalus hoida ühendust oma sõprade, tuttavate, töökaaslaste, koostööpartnerite ning mistahes kontaktidega. Kui reaalne silmast-silma suhtlemine eeldab kahe inimese paiknemist ühes füüsilises asukohas, siis virtuaalne maailm seab piirideks (vähemalt esialgu) ainult planeedi Maa ning Päikesesüsteemi. Seega võimaldas interneti ja kommunikatsiooni tehnoloogia areng midagi seniolematut. Inimeste suhtlusvõrgustik on oluliselt avardunud, sest kaovad eeldused, et suhtluspartnerite leidmiseks on vajalik kohtuda ühes asukohas.
Tulen tagasi esmalt reaalse maailma juurde, mis tegelikkuses oluliselt keerukam, kui virtuaalmaailmas toimiv.
Tajun visuaalseid graafikat (objekte), mis on kuvatud pikslitesse arvutatuna arvuti ekraanile. Seega vastavalt andmete avalikkusele on võimalik tajuda enneolematuid visuaalseid kujutisi, mille on jäädvustanud kaamerasilmad. Samuti on tajutavad virtuaalmaailma autentsed helid. Inimese aju suudab keskenduda väikesel arvutiekraanil kuvatud pildile ning kõlaritest tulevale helile ning tekitada näilise tunde olemisest kujutatud maailmast. Virtuaalmaailm on arenenud nii kaugele, et visuaalsed pikslitesse arvutatud liikuvaid pilte koos audioga on võimalik kasutajal ka mõjutada. Pilt ei ole vaid see, mida meile edastatakse, vaid me ise valime, mida me näeme. Siiski veel, me suudame kohati isegi mõjutada ekraanil olevate sündmuste käiku läbi eelnevalt programmeeritud tegevuste. Selle väljundiks on arvutimängud. Võrreldes reaalset maailma ning virtuaalset maailma, on tehnoloogia arenedes need üha sarnasemaks. Siiski on virtuaalmaailmal veel palju õppida. Hetkel suudab virtuaalmaailm tekitada tavapäraste arvutite vahendusel vaid pilti ning heli. Inimorganism suudab tajuda oluliselt rohkem, kui antud võimalused pakuvad. Objektitaju, Soojust, lõhna, valu, liikumine, õhuliikumine jne. Ilmselt olen hetkel oma mõttelennuga läinud väga kaugele etteantud teemast. Oluline on see, et tajud, mida tehnoloogia suudab inimesele pakkuda on jätkuvas arengus, see võimaldab inimesel oluliselt kiiremini õppida, sest mida rohkem on õpitut tajutud, seda paremini suudetakse see omandada. Arvestades ka asjaoluga, et inimeste tajud võivad olla erinevad.
Samas tunnistan, et maailma tehnoloogiline areng on kohati hirmutav. Meenub kunagine Holliwoodi film „Demolition man“ stseen, mille nüüd ka interneti avarustest ülesse leidsin.
Tulen tagasi esmalt reaalse maailma juurde, mis tegelikkuses oluliselt keerukam, kui virtuaalmaailmas toimiv.
Tajun visuaalseid graafikat (objekte), mis on kuvatud pikslitesse arvutatuna arvuti ekraanile. Seega vastavalt andmete avalikkusele on võimalik tajuda enneolematuid visuaalseid kujutisi, mille on jäädvustanud kaamerasilmad. Samuti on tajutavad virtuaalmaailma autentsed helid. Inimese aju suudab keskenduda väikesel arvutiekraanil kuvatud pildile ning kõlaritest tulevale helile ning tekitada näilise tunde olemisest kujutatud maailmast. Virtuaalmaailm on arenenud nii kaugele, et visuaalsed pikslitesse arvutatud liikuvaid pilte koos audioga on võimalik kasutajal ka mõjutada. Pilt ei ole vaid see, mida meile edastatakse, vaid me ise valime, mida me näeme. Siiski veel, me suudame kohati isegi mõjutada ekraanil olevate sündmuste käiku läbi eelnevalt programmeeritud tegevuste. Selle väljundiks on arvutimängud. Võrreldes reaalset maailma ning virtuaalset maailma, on tehnoloogia arenedes need üha sarnasemaks. Siiski on virtuaalmaailmal veel palju õppida. Hetkel suudab virtuaalmaailm tekitada tavapäraste arvutite vahendusel vaid pilti ning heli. Inimorganism suudab tajuda oluliselt rohkem, kui antud võimalused pakuvad. Objektitaju, Soojust, lõhna, valu, liikumine, õhuliikumine jne. Ilmselt olen hetkel oma mõttelennuga läinud väga kaugele etteantud teemast. Oluline on see, et tajud, mida tehnoloogia suudab inimesele pakkuda on jätkuvas arengus, see võimaldab inimesel oluliselt kiiremini õppida, sest mida rohkem on õpitut tajutud, seda paremini suudetakse see omandada. Arvestades ka asjaoluga, et inimeste tajud võivad olla erinevad.
Samas tunnistan, et maailma tehnoloogiline areng on kohati hirmutav. Meenub kunagine Holliwoodi film „Demolition man“ stseen, mille nüüd ka interneti avarustest ülesse leidsin.
Tulles tagasi inimsuhete juurde, siis reaalne maailm on taaskord oluliselt komplitseeritum. Silmast silma suhtlemise eelduseks on asumine samas füüsilises ruumis. Selleks, et jõuda olulise vestluspartneriga ühte füüsilisse asukohta eeldab planeedil Maa ainuüksi lennureisina vähemalt ~19 lennutundi regulaarliinil, kuid sellele lisandub kohapealne transport. (Wikipedia, 2013). Inimestega kohtumine eeldab teatavaid viisakusreegleid või selget korraldust. Väidan, et silmas-silma kohtumine võõra inimesega eeldab viisakusreegleid järgides vähemalt 2 minutit sünkroonselt, kuid asünkroonselt (e-maili teel) võib teade või info viivituda päevi. Keeruline on tuua konkreetseid andmeid, sest see on väga suhteline.
Virtuaalmaailm võimaldab:
Kokkuvõtteks väidan, et sotsiaalmeedia võimalused on suured, samas on see libe tee haridusmaailmas, sest see sisaldab liiga palju „müra“, mis õppijat teelt eksitab. Mina isiklikult… võib lihtsalt põhjusel sest olen mees… ei suuda mitut asja korraga…nö„Nätsu süües ei suuda kõndidagi.
Ühesõnaga, mina isiklikult ei ajaks süsteeme segamini. Kui tegelen õppimisega, siis olgu avatud vaid õppimisega seotud materjalid, mitte Facebook, Postimees vm. See hajutab tähelepanu ja õppimisvõimet. Loomulikult on sotsiaalmeedia eeliseks kohtaktid. Kontaktidevaheline infovahetus on minu jaoks olulisim sotsiaalmeedia võimalus. Õpikeskkonnana ma seda ei kasutaks.
Seekordne postitus sisaldab olematult väliseid allikaid. Loodetavasti on see antud teema puhul lubatud. Hetkel avaldan omaseisukohti ning mõtteid.
Bibliograafia Wikipedia. (9. 12 2013. a.). Wikipedia.com. Kasutamise kuupäev: 10. 12 2013. a., allikas Non-stop flight: http://en.wikipedia.org/wiki/Non-stop_flight
Virtuaalmaailm võimaldab:
- Kiiret inimestega tutvumist, mille ajendiks võivad olla sarnased huvid.
- Kui eelnev kontakt on olemas, on edaspidine suhtlus lihtsam.
- Avalikud foorumid, toimivad küll pigem asünkroonselt, kuid hea õnne korral on võimalik vastus küsimusele saada suhteliselt kiiresti
- Kontakte on võimalik grupeerida, mis teeb võrgustiku süsteemseks
- „Sõber“ võib olla kes iganes – sellega kaasneb oht veebiturvalisuses
- Sotsiaalmeedia on suutnud tekitada inimestes teatava sõltuvuse, mida toetavad ka tehnoloogia uuendused. Sotsiaalmeedia kaudu on inimesed enamasti alati kättesaadavad.
Kokkuvõtteks väidan, et sotsiaalmeedia võimalused on suured, samas on see libe tee haridusmaailmas, sest see sisaldab liiga palju „müra“, mis õppijat teelt eksitab. Mina isiklikult… võib lihtsalt põhjusel sest olen mees… ei suuda mitut asja korraga…nö„Nätsu süües ei suuda kõndidagi.
Ühesõnaga, mina isiklikult ei ajaks süsteeme segamini. Kui tegelen õppimisega, siis olgu avatud vaid õppimisega seotud materjalid, mitte Facebook, Postimees vm. See hajutab tähelepanu ja õppimisvõimet. Loomulikult on sotsiaalmeedia eeliseks kohtaktid. Kontaktidevaheline infovahetus on minu jaoks olulisim sotsiaalmeedia võimalus. Õpikeskkonnana ma seda ei kasutaks.
Seekordne postitus sisaldab olematult väliseid allikaid. Loodetavasti on see antud teema puhul lubatud. Hetkel avaldan omaseisukohti ning mõtteid.
Bibliograafia Wikipedia. (9. 12 2013. a.). Wikipedia.com. Kasutamise kuupäev: 10. 12 2013. a., allikas Non-stop flight: http://en.wikipedia.org/wiki/Non-stop_flight